笛瀟．凡境．蕭瑟山水

早上再度看到那則建中生自殺的新聞
經過一連串的報導，這件事的來龍去脈大致上都知道了
但那主播脫口而出的一句話，讓我很想砸電視
"現在的學生抗壓性真的很低"

試問，"壓力"的大小是用什麼來衡量的？
單位是什麼？要怎麼計算？
姑且不論那位已經出社會的主播
即使是大學生的我
也不敢保證我高中時受到的壓力和那位自殺者一樣的多
國中時，我也是個資優生
也考上了高雄的第一志願－－雄女
也同樣感受到了極度的挫折
和他不同的是，我走過來了
然而，我不會質疑他尋短見的行為
因為雖然過程類似，我當時承受的壓力和他仍是不同

"我都不知道，這條路原來這麼苦"
這是電影《那山那人那狗》中的一句台詞
沒有親自走過，怎會知道苦在何處？
國高中的時候我也聽過一句話
"叫教育部長把自己的小孩送來讀國內的學校，就知道我們為什麼念這麼辛苦"

"大人"們老是以"抗壓性不足"、"草莓族"來教訓我們
但他們有沒有想過
我們身上背負的壓力，和當年的他們究竟差了多少？
不僅背景不同，原因不同，類型更不同
這兩種差別極大的"壓力"，真的能拿來比較嗎？

每每像這樣的事件發生後，身邊的人常會說"他不像會想不開的孩子"
社會媒體常常專注於這點
然後像是哀悼似地說那人以前是怎樣一個好孩子、自殺了很意外云云
但有多少人會去探究他的"苦"在何處？
不是去評斷因為這樣的理由自殺有多笨多不值
而是單純地述出－－
他所面對的、承受的、難過的、自我期許的、失望的...所有，讓他往這條路上走的原因
有，是有這種人
但十之八九都是另有目的(藉此批教改、社會現象之類的)

看到那位與我有類似遭遇的孩子，我希望自己能成為那十之一二